進路・環境
親学ではお子さんが結果を出すための情報などをまとめています。
スポーツと塾の両立｜小学生の週の時間割と、どちらも諦めない組み立て方【両立できるかを決めるのは意志ではなく移動時間・最初に削られるのは睡眠・固定枠から埋める5ステップ・削る前に試す3手・期間限定で減らす選択・本人に決めさせる聞き方・OK/NG声かけ例】
チームの練習が物足りない子供｜「レベルが合わない」と言い出した時に親が最初に確認すること【物足りなさの4分解・ランダム練習で56.7%伸びた研究・今のチームで負荷を足す3つの型・コーチへの伝え方・移籍を考える4条件・OK/NG声かけ例】
ジュニアユースに昇格できなかった子供への声かけ｜「来年はうちでは預かれない」と告げられた日からの親の言葉【告げられた日／その夜／翌週からの練習／昇格した友達との距離の4場面・「下手だから落ちた」ではない枠の仕組み・3月まで同じチームに通う時間の過ごし方・親の3つの逆走・「もうサッカーやめる」と言った時・OK/NG声かけ例】
スポーツ推薦と特待生の違い｜中学で声がかかる小6の親が知っておくこと【高校と中学の制度比較表・免除されるもの／されないもの・残る費用の内訳・声がかかる時期と経路・途中で辞めた時に起きること・家族で先に決める3つ・確認先5つ・OK/NG声かけ例】
強豪チームに移るか地元チームに残るか｜小3〜小4の子供の環境選びの判断軸【出場機会・移動時間・費用・指導方針・本人の意思の5軸比較表・伸びる子と埋もれる子の違い・見学で聞く質問10項目・家族会議の台本・移る時期・OK/NG声かけ例】
小6の秋にやる中学の部活見学とクラブチーム体験｜回り方と見るべき5点【秋冬春のスケジュール・見学チェックリスト・地域展開で変わる点・費用と送迎の見積もり・OK/NG会話例】
子供のスポーツの送迎ができない時どうする｜乗り合い・預け先の現実的な選択肢【頼み方の文例・トラブルを防ぐ5つのルール・OK/NG声かけ例】
