1 / 15 質問 1 / 15 練習メニューはどのように決めていますか？ A) 子どもが自分で考えて決めている B) 子どもと話し合って決めている C) コーチの指示に従っている D) 私（親）が考えて提案している E) 特に考えていない 質問 2 / 15 試合で負けた後、まず子どもにどう声をかけますか？ A) 「次頑張ろう」と励ます B) まず黙って側にいる C) 反省点を一緒に考える D) 「もっと練習しないと」と指摘する E) 特に何も言わない 質問 3 / 15 子どもが「辞めたい」と言ってきた時の反応は？ A) まず気持ちを聞く B) 続けることの大切さを伝える C) 一定期間続けることを条件に考える D) すぐに辞めさせる E) 怒って反対する 質問 4 / 15 試合の動画・データをどう活用していますか？ A) 子どもと一緒に見て改善点を話す B) コーチに渡して分析してもらう C) 自分で分析してアドバイスする D) ほとんど活用していない E) 撮影していない 質問 5 / 15 コーチへの不満や意見はどう伝えますか？ A) 直接丁寧に話し合う B) 子どもを通して伝える C) 他の保護者と共有するだけ D) 何も言わず転籍を考える E) 我慢して特に何もしない 質問 6 / 15 子どものスポーツに週何時間関わっていますか？ A) 10時間以上（送迎・観戦・サポート含む） B) 5〜10時間 C) 2〜5時間 D) 1〜2時間 E) ほぼ関わっていない 質問 7 / 15 子どもの「強み」と「弱み」をどれくらい把握していますか？ A) 具体的に言語化できる B) なんとなく分かる C) コーチに聞かないと分からない D) あまり分からない E) 意識したことがない 質問 8 / 15 子どもが緊張している時、あなたはどうしますか？ A) リラックスできる言葉をかける B) 一緒に深呼吸や儀式をする C) プレッシャーをかけてしまう D) 特に何もしない E) 離れて見守る 質問 9 / 15 子どもの目標設定にどう関わっていますか？ A) 子どもが自分で立てて共有してくれる B) 一緒に考えて設定している C) 親が設定して伝えている D) コーチが設定している E) 目標設定自体していない 質問 10 / 15 スポーツ以外で子どもと過ごす時間はありますか？ A) 毎日必ずある B) 週数回はある C) 週1回程度 D) ほとんどない E) スポーツの話ばかりになってしまう 質問 11 / 15 子どもがミスした時の自分の反応として近いのは？ A) 「次どうすれば良かったか」を一緒に考える B) 「大丈夫、気にしないで」と励ます C) 「なんであんなミスするの」と言ってしまう D) 何も言わず黙って見ている E) その場から離れる 質問 12 / 15 他の選手・親との関係はどうですか？ A) 良好で情報交換もしている B) 普通（挨拶程度） C) 競争意識が強くなりがち D) あまり関わらないようにしている E) トラブルになったことがある 質問 13 / 15 子どものスポーツについて、長期的なビジョンはありますか？ A) 明確にある（進路・レベル含め） B) ぼんやりとしたイメージはある C) 子ども次第と思っている D) 考えたことがない E) とにかく今が楽しければいい 質問 14 / 15 子どもの「心の状態」に気づけていますか？ A) かなり繊細に読み取れている B) ある程度分かる C) 行動に出てから気づく D) 言わないと分からない E) あまり意識していない 質問 15 / 15 スポーツ親としての自分を振り返ることがありますか？ A) 定期的に振り返る習慣がある B) たまに振り返る C) 大きな出来事があった時だけ D) あまりない E) ほとんどない 診断結果を受け取るメールアドレスを入力してください 入力後すぐに結果を表示します。 メールアドレス * プライバシーポリシーに同意の上、 診断結果・お役立ち情報のメールを受け取ることに同意します ← 前へ 次へ → 診断結果を見る 診断中...
